新世纪以来，信息技术飞速发展，智能技术将我们带入一个人机协同、跨界融合、共创分享的时代，以人工智能为代表的新一代信息技术的快速发展，正在对传统的教育理念、教育体系和教学模式产生革命性影响，释放着教育在推动人类社会发展过中的巨大潜力。随着数字社会的日趋成熟，知识社会的加速发展，从国际组织到主要国家的政府，近年来教育变革呼声越来越大、行动也越来越频繁和具体。联合国教科文组织2019年发布的“教育的未来”倡议，进一步强调了知识和学习是人类最大的可再生资源。教育变革已经超越民族国家范围，成为全球人类共同责任。党的十八大后，我国教育领域启动了全方位、开创性、深层次、根本性的系统变革。这种变革，是信息技术对新时代教育最深刻的催动。伴随＂教育信息化2.0行动计划”的实施，教育信息化发展走向绩效引领、内生变革的新阶段。国家智慧教育示范区建设项目的高位启动，《中国教育现代化2035)的实施，指引我国教育正在经历历史上的一次重大变革。

为全面了解这一轮教育变革的发展现状，厘清发展方向，为发展实践提供案例和参考，2019年8月28日，教育部教育管理信息中心立项，组织上海市电化教育馆、西北大学、北京师范大学的专家学者，研究编写《中国智慧教育区域发展研究报告》，并已经推出了2020版，由北京大学出版社出版。该报告按年编写，每年一期，成立项目组长期跟踪研究发展动态，试图全局呈现我国智慧教育变革的重要脉动，对典型区域智慧教育发展“动态观察”，为教育行政部门发展决策提供第一手资料，为企业战略决策提供参考，为各地智慧教育发展提供交流学习平台。今年是该项目执行的第二年，将推出（中国智慧教育区域发展研究报告2021)。