新高考背景下，教学评价已经成为教育教学中最为关注的问题。基于对政策的深入理解与扎实的科研能力，“好专业”推出中学教学质量分析与评价解决方案，从达标分析、增值分析、均衡分析等多层面、多角度完成对学生考情的综合评价，实现从单一的“达标（结果）评估”向“达标＋成长（增值）评估”的转变。以考试场景为基础，以诊断分析为手段，以教学质量评价做牵引，达到教学质量提升的目的。