莎士比亚曾说，“希望是不幸者的唯一药饵”。

在我们的生活中，有不少残障人士。

他们并没有因为身体限制，就选择自暴自弃，而是真的做到了身残志坚，通过自己的努力改变命运、改变生活。

家住河南省鹿邑县东大王村的王妙，就是其中之一。

我要编个全红婵：

自信的女性最能干

8月5号，天才运动少女全红婵在东京奥运会跳水女子10米台决赛中夺冠。

全程看完比赛的王妙似乎比电视机里的全红婵还激动，“这妮儿好自信、太棒了！真是咱中国的骄傲！”兴奋之余，王妙觉得自己可以做些什么来纪念这个时刻。

“编个全红婵人偶吧，再编个跳台，算是一套。”思来想去的王妙说干就干。“将来也可以把这个故事讲给孩子听。”她越想越觉得有意义。

虽然是远近闻名的编织能手，但力求完美的王妙在过程中也是编了又拆、拆了又编。

在通宵达旦、花费了100个小时之后，王妙终于完工。

100个小时，对于正常人来说都是一个巨大的考验。

对于“瓷娃娃”王妙来说，更是不容易。

“最难的时候已经过去了。你看我现在编得多顺手。只要自信，没有啥俺们做不到。”王妙看着桌子上的“全红婵”，乐呵呵地说。

（王妙编织的全红婵跳水夺金作品）

100个小时之外：

“瓷娃娃”在线学编织“逆天改命”

所谓命运弄人。

王妙在出生第14天就被发现患有成骨不全症，这意味着哪怕是非常轻微的碰撞，也会对她造成严重的骨折。

小时候由于病情严重，家人不敢让王妙下地走路，一米宽的床是她生活的最大半径。

而王妙为了挪动自己，只好靠着一双小手带动全身爬行，但那时候家门口的15厘米高的门槛，对她来说是需要花十分钟才能迈过的障碍。

“我不想当一个废人。”倔强的王妙在长大后，这个想法一天比一天强烈。

她想要自力更生，用自己的双手养活自己。

在偶然的机会下，王妙开始通过腾讯课堂在线学习编织技能。

因为视频课程非常详细而且学习方便，随时都能学，王妙很快就成了腾讯课堂的重度用户，并且深深喜欢上了编织这门手艺活。

日复一日，在王妙的刻苦努力和精益求精下，王妙手艺越来越好，会做的编织样式越来越多，从一件两件的往外卖变成了几十件、上百件地外销。

很快，她在镇上开了一家工作室，卖出去的作品也越来越多。

现在，王妙每月的收入能够接近一万元。

身高只有1米2、受尽了太多委屈的王妙觉得自己的腰板越来越直了。

（王妙和她的作品）

一花独放不是春：昔日“瓷娃娃”

变身农村编织“女团”带头人

俗话说，“一花独放不是春，百花齐放春满园”，彻底甩掉“废人”包袱、日子越过越好的王妙并没有忘记身边那些生活依旧困难的姐妹。

为了帮助周边生活困难的留守姐妹也能通过一技之长实现居家就业，王妙主动免费教授邻里乡间的留守妇女学习编织技能，义务做起了农村特色技能带头人。

同时，她还成立了全乡唯一一个编织工作室，带领留守妇女共同创业。

至今已有超过上百名留守妇女在她的乡镇工作室学习、工作，每周至少可以有几百元的收入，不仅成为远近闻名的“编织女团”，其作品还作为当地特色手工业的典型代表入选县级非物质文化遗产。

此外，受益于腾讯课堂的王妙还成了腾讯课堂的一名内容“建设者”。

在平台上开设了自己的编织课程，远程帮助那些为照顾家庭和孩子、放弃外出务工的农村留守妇女。目前在线学习人数已经接近千人。

（王妙和她的姐妹们）

乡村振兴人才先行：

在线教育助力培养新时代技能型农民

乡村振兴，关键在人。

在之前政府下发的《关于加快推进乡村人才振兴的意见》中，针对加快推进乡村人才振兴提出了诸多意见，包括加快发展面向农村的职业教育、充分利用现有网络教育资源，加强农民在线教育培训、培育乡村工匠等等。

面向农村的在线普惠教育大有可为。

作为国内最大的在线终身教育平台，腾讯课堂累计入驻机构12.3万，审核通过上架课程超过35万门。

正是凭借自身的技术积淀与内容运营能力，腾讯课堂突破时间与空间的限制，面向广大学员提供包括农业生产、工业设计、电子商务、IT互联网、建造工程等诸多就业创业相关的在线课程，将广阔的农村偏远地区与高水平技能内容充分连接在一起，推动“教育下乡”、“技能下乡”，降低农村职业教育的准入门槛，消解并弥合农村发展人才鸿沟，帮助越来越多像王妙这样的学员通过在线职业教育拥有一技之长，改善家庭生活。

同时，腾讯课堂也助力培养了一批又一批爱农村、懂技术、善经营、肯奋斗的新时代农民队伍，成为发展数字化时代下的农村“新经济”、加快推进乡村振兴的生力军。